中新網(wǎng)12月29日電 天府早報報道，昨(28)日，成都市青羊區(qū)教育局公布的匿名問卷調(diào)查結果顯示，成都教師的現(xiàn)狀堪憂。中小學在職教師僅有不到8%的有住房、八成以上教師認為工作量過大，七成以上需要專業(yè)心理咨詢。采用這種方式調(diào)查教師需求在全國尚屬首次。
調(diào)查教師工作量過大
此次調(diào)查從本月15日開始，共發(fā)出問卷2400份，全部有效回復，接受調(diào)查者均為該區(qū)中小學在職教師。問卷包括選擇和問答兩種題型，主要分教師的基本狀況、對教師的關愛措施、目前教育工作中的焦慮問題，以及對學校和教育局的意見和建議四個大類。
調(diào)查結果顯示，有超過89%的教師認為工作量過大，且目前還呈上升趨勢，導致他們“疲于奔命”。對于青羊率先實行推遲半小時上課的措施，調(diào)查中91%的教師都認為有助于身心健康。
在住房調(diào)查上，僅有7.25%的教師回答有住房，沒有住房的有大約30%能承擔價位在每平米2500-3000元、面積為90平米左右的住房。
渴望面對面交流
面對家長、學生，還要面對領導和社會，一方面社會對教師的需求越來越高，而另一方面社會對教師的貢獻認同度相對較低，所以調(diào)查中很多教師都認為或多或少地存在一些心理疾患。
調(diào)查結果顯示，選擇急需心理健康咨詢的教師占10.36%，認為有這方面需求的占52.84%，對所提供心理健康咨詢?nèi)藛T上，問卷共提供了培訓過的同事和校外的專業(yè)人士兩種，其中有76.68%的教師都選擇了后者�！澳阆Ｍ扇⌒睦斫】底稍兊姆绞绞�？”問卷有以下四種方式可共選擇：面對面、電話、電子郵件和信件。結果顯示，有大約45%的教師都希望通過面對面的交流方式進行心理健康咨詢。
建議定期定量減負
在所回復的調(diào)查結果中，80%的教師都認為應該在一定程度上減負，定期定量有教師心理健康咨詢指導，能在實質(zhì)上解決教師的心理疾患問題。(楊秀東侯林利)
