【解說】耿林，一位在三尺講臺上工作了28年的人民教師，可是今年的開學季，卻給他帶來了些許心酸。

　　【解說】河北崇禮縣西灣子鎮(zhèn)的下三道河村小學，由一間教室和一間辦公室組成。耿林是這所學校唯一的一名老師。走進教室，記者看到三張書桌和板凳整齊地擺放著，被擦成灰色的黑板上還依稀可見粉筆板書，一只籃球靜靜地躺在教室的一角。新學期到了，本該充滿孩子們歡聲笑語的教室卻顯得格外冷清。下三道河小學在放假前還有兩個學生，然而開學三天來，還沒有一個學生前來報到。

　　【解說】耿林，一位在三尺講臺上工作了28年的人民教師，可是今年的開學季，卻給他帶來了些許心酸。

　　【解說】河北崇禮縣西灣子鎮(zhèn)的下三道河村小學，由一間教室和一間辦公室組成。耿林是這所學校唯一的一名老師。走進教室，記者看到三張書桌和板凳整齊地擺放著，被擦成灰色的黑板上還依稀可見粉筆板書，一只籃球靜靜地躺在教室的一角。新學期到了，本該充滿孩子們歡聲笑語的教室卻顯得格外冷清。下三道河小學在放假前還有兩個學生，然而開學三天來，還沒有一個學生前來報到。

　　【同期聲】河北崇禮縣下三道河村小學教師 耿林：我1986年開始教書，教了28年，我從2007年春天來到這個學校，來這個學校的時候有20多個學生，老師就是我一個人，隨著社會發(fā)展和村里的各種變化，學生最后都去縣城念書，每年都在逐漸減少，到今年也就是2014年上學期剩了兩個學生，這個學期這兩個學生也到縣城區(qū)念書去了。

　　【解說】據(jù)了解，隨著社會發(fā)展，村里的年輕人都外出打工，為了讓他們的子女可以得到照顧，并能享受更好的教育，孩子們被帶到縣城或周邊的城市上學，因此，村小學內(nèi)的生源也日益減少。

　　【同期聲】河北崇禮縣下三道河村小學教師 耿林：這個學期開學了，孩子們都走了，就剩我一個人了，覺得心里空落落的，想起以前和學生一塊(相)處的日子，覺得挺高興，那段感情挺真誠，我從心里挺珍惜那段時光。還是希望以后，還和孩子們在一塊，在第一線工作，好好干。

　　【同期聲】村民 張成林：都說這個老師不錯，大隊里、生產(chǎn)隊里，連我說都表現(xiàn)不賴。教書(方面)什么也挺好，孩子們也挺滿意，不過去年孩子少了，孩子多(的時候)，你看(他)和孩子們特別好。

　　【解說】耿老師正在經(jīng)歷農(nóng)村教育不可逆轉(zhuǎn)的變革：2012年一份教育研究報告顯示，2010-2012年間，在中國平均每天就有63所農(nóng)村小學消亡。

　　【解說】沒有學生繼續(xù)來上課，耿林將這一情況報告到縣教育局，等待教育局的安排，而現(xiàn)在，耿林還依然按時來學校，“萬一有學生會來呢”，耿老師說。

　　【解說】采訪結(jié)束時，耿老師告訴記者，村小學已經(jīng)慢慢退出歷史舞臺，他希望每個農(nóng)村孩子都能上了學，接受良好的教育。他同時表示，哪怕只有一個孩子還在村里上學，他也會依然堅守在這里。

　　譚地 謝利明 河北張家口報道