中新網(wǎng)西安1月8日電 (記者 黨田野)記者8日從西安科技大學(xué)獲悉，為引領(lǐng)與服務(wù)學(xué)生成長成才，該校通過創(chuàng)立學(xué)生工作室，以企業(yè)真實需求為導(dǎo)向，推動課堂教學(xué)與市場實戰(zhàn)深度融合，讓學(xué)生在校期間積累了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗，更促成校地校企資源精準(zhǔn)對接，走出了一條產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的發(fā)展之路。

　　西安科技大學(xué)琉璃啟創(chuàng)育人工作室(簡稱“育人工作室”)成立于2017年11月，由該校管理學(xué)院老師劉旸、李暉聯(lián)合創(chuàng)辦。該工作室以“賽教融合、項目驅(qū)動、導(dǎo)師賦能”為特色培養(yǎng)模式，打造文旅商業(yè)融合、社會公益實踐、新媒體運營、數(shù)字產(chǎn)品孵化四大核心業(yè)務(wù)板塊，累計培養(yǎng)100余名跨專業(yè)學(xué)生。其中，30余人保研至知名高校，40余人入職互聯(lián)網(wǎng)大廠、文旅龍頭企業(yè)。

　　2025年，育人工作室與安徽某文旅公司達成合作，將該公司項目核心的新媒體運營工作正式委托給這支學(xué)生團隊。接到委托后，團隊迅速組建專項小組，成員涵蓋電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、視覺設(shè)計等多個專業(yè)。

　　團隊以職業(yè)化工作流程推進項目，每周與項目方召開需求同步會敲定選題，內(nèi)部實行“選題共創(chuàng)、分工創(chuàng)作、內(nèi)部初審”的流水線作業(yè)，所有內(nèi)容需經(jīng)過小組互審、導(dǎo)師提點、甲方反饋三輪以上打磨。團隊時常在線上會議中反復(fù)討論、調(diào)整公眾號推文內(nèi)容，尋找情感共鳴與信息清晰的最佳平衡點；同時，結(jié)合社交平臺熱點策劃活動，收獲大量用戶關(guān)注。

　　據(jù)介紹，學(xué)生們在實地調(diào)研中積累的豐富素材與深刻思考，已轉(zhuǎn)化為多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽培育項目。其中，圍繞鄉(xiāng)村非遺可視化傳播形成的創(chuàng)意方案，已被列為中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽重點培育項目之一。

　　該文旅公司工作人員表示，這些學(xué)生的專業(yè)能力令人印象深刻。合作僅兩周，該公司便專程赴西安科技大學(xué)舉辦專場宣講會，并掛牌產(chǎn)學(xué)研合作基地，雙方正式簽署年度產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，將合作從單一內(nèi)容委托，擴展至用戶調(diào)研、內(nèi)容共創(chuàng)、人才輸送三位一體的戰(zhàn)略層級。

　　育人工作室指導(dǎo)老師劉旸表示，在此過程中，學(xué)生們首次撰寫企業(yè)級運營方案、首次設(shè)計跨平臺內(nèi)容矩陣、首次直面真實用戶的即時反饋、首次因內(nèi)容數(shù)據(jù)波動及時調(diào)整策略，這些挑戰(zhàn)促使他們迅速完成從理論知識到實戰(zhàn)能力的跨越。

　　“通過深度參與真實項目，學(xué)生們熟練掌握了用戶調(diào)研、內(nèi)容策劃、視覺設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等全鏈路運營能力，真正實現(xiàn)課堂知識與實踐應(yīng)用的無縫對接?！敝笇?dǎo)老師李暉認為，在每周的需求對焦、內(nèi)容打磨與復(fù)盤總結(jié)中，學(xué)生們逐步建立起用戶導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動、交付優(yōu)先的職業(yè)工作思維，培養(yǎng)了出色的團隊協(xié)作精神與抗壓韌性。

　　西安科技大學(xué)校方表示，學(xué)生通過深度參與企業(yè)真實項目，能夠積累實戰(zhàn)履歷、錘煉專業(yè)技能，從而在就業(yè)市場中脫穎而出，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的無縫銜接。(完)