中新網(wǎng)北京1月18日電 (記者 曾玥)記者從中國人民大學(xué)獲悉，《中國人民大學(xué)附屬中學(xué)及聯(lián)合學(xué)?？傂Ｈ斯ぶ悄苄袆?dòng)計(jì)劃》17日在北京啟動(dòng)，旨在探索人工智能與教育融合新路徑，構(gòu)建大中小幼一體化智能教育新生態(tài)。

　　據(jù)悉，人工智能行動(dòng)計(jì)劃以“價(jià)值引領(lǐng)與智能素養(yǎng)雙螺旋”為內(nèi)核，打造“大中小幼一體化四階梯”培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“RDFZ”四維驅(qū)動(dòng)引擎，即“雙重賦能的學(xué)科研究(Research)、智能助力的工程開發(fā)(Development)、以價(jià)值引領(lǐng)通向未來(Future)和提質(zhì)增效的持續(xù)優(yōu)化(optimiZe)”，系統(tǒng)推進(jìn)涵蓋價(jià)值引領(lǐng)、戰(zhàn)略課程、共生課堂、未來教師、數(shù)智治理及學(xué)習(xí)中心的六大行動(dòng)，共18項(xiàng)具體措施。

　　在當(dāng)日舉行的發(fā)布會(huì)上，中國人民大學(xué)黨委書記張東剛表示，推進(jìn)人工智能行動(dòng)計(jì)劃落地實(shí)施，要以“敢闖敢試”的探索精神，強(qiáng)化科技教育與人文教育協(xié)同，大膽探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科、協(xié)同化的新型教學(xué)模式；要以“貫通培養(yǎng)”的系統(tǒng)思維，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮大中小一體化獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)各學(xué)段有效銜接；要以“奠基未來”的崇高使命，深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育階段的人工智能教育本質(zhì)上是一項(xiàng)關(guān)乎國家未來競爭力的戰(zhàn)略投資，讓其成為一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工程。

　　北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，推進(jìn)人工智能賦能教育，必須堅(jiān)守教育的政治屬性、人民屬性與戰(zhàn)略屬性，以系統(tǒng)觀念重塑新域新質(zhì)的育人關(guān)系；聚焦人才培養(yǎng)鏈條中的卡點(diǎn)堵點(diǎn)，突破時(shí)空限制、打破學(xué)科壁壘、推動(dòng)角色互換，打通人才培養(yǎng)鏈條；回歸教育本源，堅(jiān)守算法倫理、數(shù)據(jù)安全與育人底線，在人機(jī)協(xié)同中實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　會(huì)上還舉行了人工智能總架構(gòu)師與顧問聘任儀式，與會(huì)嘉賓在主題分享和研討環(huán)節(jié)共同探討面向未來的AI素養(yǎng)教育新路徑與大中小一體化育人模式。(完)